以心育心 修己育人——我校顺利开展2026年第二期心智教育读书分享会

6 月 24 日，学生管理科联合学院智慧班主任团队、学生成长赋能导师团联盟举办 2026 年第二期心智教育读书分享会。学院党委委员、副院长潘媛出席分享会，由学生科副科长徐杨杰主持。

本次分享会以“以心育心，赋能成长” 为主题，围绕《孩子是父母最好的修行》一书开展共读研讨，以 “父母 1% 的提升，换得孩子 99% 的幸福” 为核心观点，引导班主任转变传统教育思路，树立 “育人先育己” 理念，依靠教师自我成长推动家校共育提质增效。 

主持人在开场中提出，教育本质是成年人的自我修行。班级管理难题、家校沟通冲突，根源大多在于教育者自身的认知偏差与情绪管理不足，教师唯有时常自省、持续精进，才能以温和专业的方式引导学生成长。

书籍导读环节，主持人讲解书中“原件与复印件”“文件包理论”，点明教育的关键是先调整自身，再影响学生。师长的情绪状态、教养方式会长期作用于学生，这套理论为班主任分析学生行为心理、化解带班矛盾提供了全新的解决思路。

随后的交流研讨环节，班主任结合书中案例与自身带班经历，围绕教养代际传递、育人情绪内化、家校协同优化、教师自我提升等话题交流心得。大家主动反思情绪化管教、固化思维带来的问题，一致认同“修己方能育人” 的教育理念，现场交流氛围浓厚。

为推动学习成果落地，活动设置复盘承诺环节。各位班主任结合班级实际制定管理优化目标，承诺从小事调整自身教育方式，摒弃急躁严苛的管教模式，坚持正向包容引导，做到学有所获、知行合一。

潘媛副院长对本次活动给予充分肯定。她表示，本次心智教育学习重塑了班主任育人认知，缓解一线教师育人焦虑，为学院构建优质家校共育体系打下坚实基础。她要求全体班主任坚守育人初心，坚持终身学习，把心智教育融入班级管理、学生陪伴、家校沟通全过程，以专业与温情呵护学生心理健康。

本次读书分享会有效提升了班主任心理育人专业素养，夯实学院德育工作根基。下一步，学院智慧班主任团队将常态化开展心智教育共读、德育研讨、带班经验交流等活动，持续打造高素质专业化班主任队伍，以高质量德育工作助力学生全面发展，推动学院育人事业稳步提升。