上期我们在《筑梦向前》的旋律中完成了对学院文化理念体系的全面聆听与感知。从“根脉”到“精神”，从“训诫”到“风气”，从“教”“学”到“歌声”，一幅完整的理念图景已然呈现。理念的生命力在于践行，文化的价值在于引领。如何让这些美好的理念从“知晓”走向“认同”再化为“行动”？从本期开始，我们将进入“文化建设”实施篇。首先聚焦“精神引领”，看学院如何铸就推动发展的“共同价值之魂”。

文化如水，润物无声；精神如炬，照亮前路。在广西工商技师学院的文化建设蓝图中，“精神引领，铸就共同价值之魂”被置于首要目标。这不仅意味着要让“德技立身 储智强校”等核心理念从文本走进人心，更旨在将这些理念转化为全体师生内化于心的信仰、外化于行的自觉，最终凝聚成推动学院特色发展、创新发展、高质量发展的最深沉、最持久的力量。

一、目标深解：何为“共同价值之魂”？

“共同价值之魂”，是超越个体差异、凝聚最大共识的精神内核，是学院发展的“定盘星”和“压舱石”。其核心内涵体现在三个层面：

１.认知层面的“高度共识”：全体师生对“我们从哪里来、我们是谁、我们将往何处去”形成清晰、统一的认识。具体而言，就是对“粮储为根、智能为翼、多元共进、特色强校”这一发展路径的深刻理解和真心认同，明白坚守“根”的意义与拥抱“翼”的必要。

２.情感层面的“深度认同”：师生不仅“知道”学院的文化理念，更在情感上亲近它、拥护它，对学院的历史传统感到自豪，对学院的办学理念产生共鸣，对学院的发展愿景心怀期待，建立起强烈的归属感、荣誉感和主人翁意识。

３.行动层面的“自觉践行”：文化理念不再停留于口头或墙面，而是成为师生思考问题、作出判断、付诸行动的内在标尺。教师在教书育人中自觉体现“德技并修”，学生在学习实践中主动追求“知行合一”，管理人员在服务中自然贯彻“鼎新笃行”。理念真正转化为日常的、普遍的行为模式。

二、核心任务：推动理念的“三级跃升”

实现精神引领的目标，关键在于推动学院核心文化理念在师生中完成从“知晓”到“认同”再到“践行”的深度转化与三级跃升。

1.第一级：广泛知晓，实现“入眼入耳”

系统化宣贯：将文化理念体系作为新进教职工岗前培训、新生入学教育的“必修第一课”和“精神身份证”，确保起点清晰。将其纳入教职工政治理论学习、主题党团日活动的常规内容，持续深化理解。

全媒体传播：持续运营好校园网、官方微信公众号的“文化解读”专栏，制作系列微视频、图文推送，编印并发放《校园文化手册》，利用宣传栏、电子屏、文化墙等实体阵地，营造抬头可见、驻足可学的浓厚氛围，让理念无处不在。

关键节点强化：在开学典礼、毕业典礼、校庆日、技能月等重要仪式和活动中，有机融入文化理念的阐释与弘扬，增强仪式的文化感召力。

2.第二级：内化认同，实现“入脑入心”

深化讨论与阐释：组织专题学习研讨、座谈交流、征文演讲等活动，引导师生结合自身实际，深入探讨文化理念的内涵与价值。鼓励教师开展相关教研课题，鼓励学生开展相关主题社会实践，在探究中增进理解。

链接历史与故事：升级校史馆，运用数字化手段生动呈现学院从粮储起步到“储智”并举的奋斗历程。开展“校史我来讲”“校友访谈录”“老物件背后的故事”等活动，让有血有肉的历史和人物故事，成为理念最生动的注脚，激发情感共鸣。

回应现实与关切：将文化理念的阐释与学院当前的重大改革、重点任务、师生的发展困惑结合起来，说明理念如何指引我们把握未来机遇、解决现实问题，让理念凸显其现实指导意义，增强认同的实践基础。

3.第三级：自觉践行，实现“入手入行”

融入制度与标准：将“崇德精技、鼎新笃行”等精神要求，细化为教学管理、学生评价、师德考核、绩效考核等各项制度的具体指标和行为规范，使践行文化理念成为制度的刚性要求。

树立典型与榜样：大力评选表彰在教书育人、技能钻研、管理服务、创新创业等方面践行学院精神的优秀师生典型，广泛宣传他们的先进事迹，让师生学有榜样、赶有目标，见贤思齐。

创设载体与平台：打造“兴粮报国”“智造未来”等特色文化品牌活动，支持各系部建设“一系一品”。繁荣专业型、文化型学生社团，鼓励志愿服务和技能服务社区活动。在这些具体的实践平台上，师生得以将理念转化为实际行动，并在行动中加深体验、固化习惯。

三、特色路径：打造“根”“翼”文化品牌

为实现精神引领，学院着力打造具有鲜明特色的文化品牌，使理念具象化、活动化、生活化。

“兴粮报国”品牌（固“根”工程）：结合世界粮食日、全国爱粮节粮宣传周等，举办“粮储文化节”，开展主题教育、粮食安全讲座、传统储粮技艺展示、节粮减耗技能竞赛等活动。组织师生走进粮库、参与社会实践，深刻理解“储”的国之大者，传承粮储行业“宁流千滴汗，不坏一粒粮”的职业精神与学院办学初心，筑牢服务国家战略的使命认同。

“智造未来”品牌（强“翼”工程）：由智能制造、智慧交通、人工智能等专业集群联动，打造年度“智能科技文化周”。活动涵盖前沿技术讲座、创新作品展览、虚拟仿真体验、技能竞赛、企业开放日等。展示智能技术魅力，激发学生探索未来科技的兴趣，培育创新思维和解决复杂工程问题的能力，强化面向未来、服务升级的发展认同。

“一系一品”专业文化（多元共进）：鼓励和支持各教学系结合自身专业特点，培育特色子文化品牌。如机电工程系的“数字工匠”文化、经管系的“服务之星”文化、汽车工程系的“精益求精”文化等。使学院的主流文化在基层有具体的承载和呈现，形成“主干挺拔、枝叶繁茂”的文化生态，增强师生的专业认同和特色自信。

四、愿景展望：当“魂”铸就之时

当“精神引领，铸就共同价值之魂”的目标得以实现，学院将呈现怎样的气象？

强大的向心力与凝聚力：师生员工心往一处想、劲往一处使，个人目标与学院发展目标高度契合，形成“学院发展我荣耀，我与学院共奋进”的生动局面。人才流失率降低，校友反哺意愿增强。

鲜明的文化气质与品牌形象：学院“德技并修、储智融合、务实创新”的独特气质将更加凸显，成为社会识别、认可、赞誉学院的鲜明标签。这种文化软实力将成为吸引优质生源、深化校企合作、赢得社会支持的核心竞争力。

持续的內生动力与发展韧性：共同的价值观将成为应对困难挑战的“稳定器”和推动改革发展的“发动机”。无论外界环境如何变化，学院都能依靠内在的精神力量和价值共识，保持战略定力，沿着既定特色发展道路稳步前行。

实现更高层次的育人目标：学生不仅在学院习得一技之长，更在精神上打上“工商技师”的烙印，成长为有理想信念、有道德情操、有扎实技能、有工匠精神、有家国情怀的新时代技术技能人才。这才是教育最根本的成就。

精神引领，是文化建设的灯塔工程、灵魂工程。它虽无立竿见影之效，却关乎学院长远发展的根基与方向。广西工商技师学院正以系统、深入、持久的努力，将文化的种子播撒在心田，用精神的雨露悉心浇灌，期待其生根发芽、枝繁叶茂，最终凝聚成支撑学院屹立当下、赢取未来的“共同价值之魂”。这条路，指向的不仅是文化的繁荣，更是学院整体生命力的蓬勃与辉煌。

下期预告：精神需要制度的保障，理念需要规范的落地。下一期，我们将探讨文化建设如何从“心”到“制”，看学院如何系统建构一套与现代治理同频、与文化理念共振的制度体系，为行稳致远奠定坚实根基。敬请关注《文化建设目标（二）：制度建构，夯实现代治理之基》。

供稿 | 黄秋霞、李菲芸

编辑 | 黎海坚

一审 | 徐志伟

二审 | 郑惟浩

终审 | 唐承符