上期我们看到了“乐学善思 知行合一”的学风，感受到了学子们以学为乐、以思促学、以行验知的青春活力与成长脉动。当理念深入人心，当精神融入日常，便需要一种更具感染力的形式来凝聚情感、唱响心声。让我们在激昂的旋律中，共同聆听校歌《筑梦向前》，感受这回荡校园的奋进旋律如何将文化理念化为动人的音符。

当清晨的第一缕阳光洒向校园，当毕业的骊歌在会场回响，一段激昂而深情的旋律总在广西工商技师学院上空飘扬——“厚德立校，严谨开拓……广西工商技师学院，筑梦向前！”这首名为《筑梦向前》的校歌，不仅是学院精神的旋律化表达，更是凝聚师生情感、激发奋进斗志的校园声音标识。今天，让我们透过歌谱上跳跃的音符与铿锵的歌词，探寻其中蕴含的文化密码与时代心声。

一、乐章开启：从音符中聆听立校之本

定调与风格：歌谱以1=F定调，4/4拍的进行曲风格，节奏坚定有力（J=120）。这奠定了整首歌曲昂扬向上、步伐坚定的基调，恰如学院在职业教育道路上稳健前行的姿态。开篇前奏（555 | 555 | 5431 232| 1 555）以简洁有力的音符切入，如同吹响了奋进的号角。核心意象的呈现：

１.“厚德立校，严谨开拓”：开篇第一句，即点明学院的根基与品格。“厚德”是育人之魂，呼应“德技立身”的“德”；“立校”是庄严承诺；“严谨开拓”则融合了“求实”的态度与“鼎新笃行”的精神，八字勾勒出学院的立校哲学。

２.“葱茏林荫院…百年树参天”与“青春摇月盘…千秋桃李艳”：这两组对仗的歌词，描绘了优美的校园环境与繁荣的育人盛景。“百年树参天”象征着学院悠久办学历史所积淀的深厚底蕴与培育栋梁的宏伟目标；“千秋桃李艳”则寄托了对学子遍布天下、贡献社会的永恒期盼。

二、旋律行进：于歌词中感悟育人之道

歌曲的主体部分，通过丰富的意象和递进的情感，生动诠释了学院的育人实践与价值追求。

１.教与学的生动写照：

“善教奉献，奉献”：教师“善教”而非仅仅是“教”，强调了方法与智慧；“奉献”一词的重复，突出了教师的无私精神，这正是“乐教”与“匠心育人”教风的情感核心。

“自主勤奋…勤学求实”：对学子提出了明确要求。“自主勤奋”强调学习的内驱力与刻苦精神，“勤学求实”则强调态度与方法的统一，二者共同构成了“乐学善思 知行合一”学风的生动注脚。

“触类旁通，智慧编光环”：这超越了知识的简单传授，强调培养学生举一反三、融会贯通的思维能力与创新智慧，指向了“精技”与“储智”的更高层次。

２.精神气质的集中咏唱：

“求精创新，向高登攀”：直接呼应了“精技”与“鼎新”的学校精神。“求精”是对技艺极致的追求，“创新”是发展的不竭动力，“向高登攀”则展现了永不止步的进取姿态。

“尊师爱生，文明垂范”与“善思明理，通达彼岸”：前者描绘了和谐温馨、教学相长的校园人际关系与行为准则；后者则指明了学习的目的与境界——通过思考明辨事理，最终达到成功的彼岸，蕴含着“通商惠工”服务社会的深层寓意。

３.高潮与升华：

“广西工商技师学院，工匠摇篮”：在歌曲第一次高潮处，明确宣示了学院的类型定位与社会角色——培养能工巧匠的摇篮，充满自豪感。

“广西工商技师学院，筑梦向前”：作为点题之句和结尾的强音，在旋律上被反复强调和升华。“筑梦”是播种希望、确立理想；“向前”是坚定行动、开拓未来。这既是学院对全体师生的号召，也是学院自身发展姿态的宣言。

三、和声回响：校歌如何融入血脉

《筑梦向前》的生命力，在于它从歌谱走向了每一个重要的校园时刻，融入了师生的情感记忆。

仪式中的庄严注脚：在开学典礼上，它迎接新生，赋予身份认同；在毕业典礼上，它送别学子，寄托殷切期望；在技能大赛颁奖礼上，它伴随荣耀，激发斗志。在这些仪式中演唱校歌，是一次次深刻的精神洗礼和文化认同教育。

课堂上的文化教材：音乐课堂会专门解析这首校歌的创作背景、词曲特点和演唱技巧。思政课、入学教育、职业规划课等将其作为理解学院文化的生动素材，让师生不仅会唱，更懂其深意。

日常里的精神背景音：校园广播、运动会的开场……校歌的旋律片段时常响起，成为校园环境声音的一部分，潜移默化地浸润着师生的心灵。

竞赛中的集体共鸣：每年的“校歌合唱比赛”是各系部、班级展现凝聚力的舞台。在共同的排练与演唱中，对歌词的理解、对旋律的情感投入，让文化认同在歌声中得到强化和升华。

四、余韵悠长：一首歌与一所学校的共鸣

《筑梦向前》超越了简单的歌曲范畴，成为学院文化的有声象征。

它是理念的“翻译者”：将“德技立身、储智强校、崇德精技、鼎新笃行”等文本理念，转化为易于传唱、便于记忆、直抵人心的旋律和歌词，极大地促进了文化的传播与内化。

它是情感的“凝聚者”：对于校友，它是打开青春记忆的钥匙；对于在校师生，它是身份归属的确认。当全体师生在重大场合齐声高唱时，产生的强烈共鸣感和集体荣誉感，是无可替代的精神力量。

它是形象的“传播者”：在校际交流、对外开放日、宣传视频中，《筑梦向前》的旋律就是学院精神风貌最直接的“声音名片”，向外界传递着学院的精气神。

从这张简洁而规范的五线谱上，我们看到的不仅是音符与文字的排列，更是一所学院精神世界的旋律化展开。它承载着“厚德立校”的初心，呐喊着“严谨开拓”的勇气，描绘着“工匠摇篮”的使命，高唱着“筑梦向前”的豪情。

当歌声响起，个体的情感与学院的脉搏同频共振。这旋律，回荡在校园的每一个角落，也终将回荡在每一位工商技师人未来漫长的人生旅途上，提醒他们：我们来自一个厚德重技、勇于开拓的地方，我们曾在这里为梦想放歌，并将带着这份精神，永远向前。

下期预告：文化建设，目标引领。下一期，我们将深入阐述学院文化建设的四大目标，看学院如何通过精神引领、制度建构、行为养成、环境浸润，系统化地让文化理念落地生根，转化为推动发展的磅礴力量。敬请关注《文化建设目标（一）：精神引领，铸就共同价值之魂》。

供稿 | 唐承符、罗海冰

编辑 | 黎海坚

一审 | 李菲芸

二审 | 郑惟浩

终审 | 黄秋霞